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商品評價去評價
5分 非常滿意
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5分 非常滿意
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----海南省海口市瓊山華僑中學（初中部）
黎老師
4分 滿意
5分 非常滿意
5分 非常滿意
4分 滿意
其次，我注意到編委，其中既有莫言這樣的寫作大家，也有朱芒芒這種長期駐守在寫作教學研究一線的教育者。所以，它的創辦理念由此也可見一斑。
再次，說內容。整本雜志分為五個板塊——新文筆、表達在線、校園錄、作文課堂、互動空間。
其中，對于對考場作文最具指導作用的應屬作文課堂。它不僅從整體上指導學生謀篇布局，在細節上引導學生落實描寫，更用實例展示學生們在應試中可能出現的問題，并提出相應的解決辦法。比之一般的大量堆砌名家作品，讓學生無從下筆的雜志，它的優勢立顯。
所以，我安利給那些迷茫在考場作文之路上的孩子們……
江西省廬山中學 吳老師
5分 非常滿意
——湖南省永州市東安五中 唐老師
3分 一般滿意
山東省臨沂第十一中學 于智慧
5分 非常滿意
山東省膠州市第七中學 李老師
1分 不滿意
山東省膠州市第七中學 李老師
5分 非常滿意
——湖北枝江雅畈中學 楊老師
4分 滿意
廣東省肇慶市鼎湖中學 周老師
4分 滿意
——山東省青島平度市明村鎮馬戈莊中學
趙玲玲
5分 非常滿意
1、知識板塊：這本雜志匯集了優秀作文、哲理小說、以及考試要領。雜志中學生最喜歡收益最大的板塊是作文指導，“在考場上老師最不喜歡看哪些作文”，班里的學生讀后都說收獲很大，讀過之后，懂得考試時避免寫哪些類型的作文，寫哪些類型的作文更優秀，更能得高分。
2、雜志的優點：在雜志中，穿插一些有價值的小說，這些小說可以拓展學生的眼界，增加學生閱讀量，提高好詞好句積累。
3、對學生的幫助：雜志所選優秀作文，后面都跟著小點評，點評中，都是此文章的重點及精華，能更好的幫助學生學習寫作的方法，和理科做題后歸納總結方法一樣，可以學以致用，將“別人的變成學生自己的”。
總之，這本雜志在寫作方面能達到“授人魚不如受人以漁”，讓學生學會寫作。
天津市濱海新區塘沽第三中學 陳海婧
5分 非常滿意
1、知識板塊：這本雜志匯集了優秀作文、哲理小說、以及考試要領。雜志中學生最喜歡收益最大的板塊是作文指導，“在考場上老師最不喜歡看哪些作文”，班里的學生讀后都說收獲很大，讀過之后，懂得考試時避免寫哪些類型的作文，寫哪些類型的作文更優秀，更能得高分。
2、雜志的優點：在雜志中，穿插一些有價值的小說，這些小說可以拓展學生的眼界，增加學生閱讀量，提高好詞好句積累。
3、對學生的幫助：雜志所選優秀作文，后面都跟著小點評，點評中，都是此文章的重點及精華，能更好的幫助學生學習寫作的方法，和理科做題后歸納總結方法一樣，可以學以致用，將“別人的變成學生自己的”。
總之，這本雜志在寫作方面能達到“授人魚不如受人以漁”，讓學生學會寫作。
天津市濱海新區塘沽第三中學 陳海婧
5分 非常滿意
山東省即墨市新興中學 于華老師